Jahrgangsübergreifende Schuleingangsphase

In der Schuleingangsphase unterrichten wir in jahrgangsübergreifenden Klassen.

Was spricht dafür, den Unterricht in der Schuleingangsphase jahrgangsübergreifend zu organisieren?

Kinder lernen von Beginn ihres Lebens an. Einige lernen schneller als andere. Manche sind hochbegabt, wieder andere zeigen Entwicklungs- und Lernverzögerungen. All diese Kinder kommen ins 1. Schuljahr und all diesen Kindern müssen wir in der Grundschule gerecht werden. Die Heterogenität ist hier besonders groß.

Für die Anforderungen in den Klassen 3 und 4 sind sämtliche Grundlagen im Wissensbereich, in Arbeitstechniken und in den Methoden von besonderer Bedeutung.

Um Arbeitstechniken und Methoden kennen zu lernen bzw. zu intensivieren, bietet die Altersmischung besonders in 1 / 2 besondere Vorteile:

• die Kinder lernen voneinander
• ältere Kinder werden zu Lernhelfern und Experten
• ältere vertiefen durch Erklären ihr Wissen
• Jüngere lernen von älteren Kindern
• Rituale und andere förderliche Verhaltensschemata werden von Jüngeren übernommen
• Sozialformen ( Partnerarbeit, Gruppenarbeit ) gewinnen an Bedeutung.

Da die Verweildauer in der Schuleingangsphase 1 bis 3 Jahre beträgt,

• haben besonders begabte Kinder die Möglichkeit, die Schuleingangsphase in einem Jahr zu durchlaufen.
• werden Kinder, die in einzelnen Fächern besondere Begabungen zeigen, nach dem Lehrplan der nächst höheren Klassenstufe ( auch 3. Schuljahr ) gefordert und gefördert und verweilen weiterhin in ihrem Klassenverband.
• haben ggfls. Kinder mit Lern- und Entwicklungsverzögerungen die Möglichkeit, länger in der Schuleingangsphase zu verbleiben ( kein “Sitzen bleiben” ).
  Anders als in jahrgangsbezogenen Klassen müssen sie nicht all ihre Klassenkameraden verlassen, sondern bleiben im gewohnten Klassenverband.

Kinder, die in die Jahrgangsklasse 3 übergehen, sind so gefordert und gefördert worden, dass sie in der Regel den Anforderungen in den Klassen 3 und 4 gerecht werden.
Auf der Grundlage unseres innovativen, individuellen Unterrichts werden die Kinder in den jahrgangsgebundenen Klassen 3 und 4 zielgerichtet und effektiv an die verbindlichen Anforderungen nach Klasse 4 herangeführt.

Wir sind eine katholische Grundschule und möchten:

• dass unsere Kinder angstfrei aufeinander zugehen und vertrauensvoll miteinander umgehen.
• dass unsere Kinder sich gegenseitig helfen und Hilfen annehmen.
• dass unsere Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen.
• dass sie sich und andere annehmen.
• dass sie anderen zuhören und sich in andere hineinversetzen können.
• dass sie eigene und fremde Stärken und Schwächen annehmen lernen.
• dass sie sich selbst und andere achten lernen.

Wir wollen aber nicht nur vom christlichen Handeln sprechen, sondern konkret den Kindern unserer Schule zeigen, dass auch sie schon etwas tun können, um Not zu lindern. Von daher unterstützen wir Menschen, die Hilfe benötigen. Wir spenden Geld, das wir z.B. vom Sankt Martinsfest oder diversen Schulfesten übrig haben.

Alle in unserer Schule angemeldeten Kinder nehmen am katholischen Religionsunterricht teil.

Jeden 2. Dienstag besuchen unsere Kinder der 3. und 4. Schuljahre den Gottesdienst in der St. Elisabeth Kirche.
Vor den Ferien beenden wir mit allen Kindern den Unterricht mit einem gemeinsamen Gottesdienst. Auch zu besonderen kirchlichen Festen, wie z.B. St. Martin, Aschermittwoch, Dankmesse der Kommunionkinder, besuchen alle Kinder die Messe.

Zu unseren Gottesdiensten sind alle Eltern immer herzlich eingeladen!